阅读 · 表达 · 观察 · 实践

英语情景课程练习单

姓名：________　日期：________。先读对应文章，再独立作答；答案另页。

正在读取学习记录…

所有练习单 · 练习单 · 参考答案

认识新朋友：姓名与兴趣

对应学习材料

  1. Leo喜欢画什么？
    1. Animals.
    2. Maps.
    3. Plants only.

    我的选择：________

  2. 他们哪天带画去社团？
    1. Friday.
    2. Monday.
    3. Sunday.

    我的选择：________

开放任务

用四句英文介绍姓名、一个爱好及一次共同活动。

文具店：问价与数量

对应学习材料

  1. 两本笔记本总价是多少？
    1. Six dollars.
    2. Ten dollars.
    3. Three dollars.

    我的选择：________

  2. Ben收到多少找零？
    1. Four dollars.
    2. Six dollars.
    3. Two dollars.

    我的选择：________

开放任务

编六轮购物对话，明确单价、数量、总价与付款。

问路：以地标说清方向

对应学习材料

  1. 访客在拐角处怎样走？
    1. Go back.
    2. Turn left.
    3. Turn right.

    我的选择：________

  2. 图书馆紧邻什么？
    1. The bus stop.
    2. The flower shop.
    3. The visitor’s home.

    我的选择：________

开放任务

画一张虚构小地图，用三句英文描述到图书馆的路线。

天气与安排：为下雨准备另一方案

对应学习材料

  1. 如果下雨，他们在哪里读书？
    1. At the bus stop.
    2. In the garden anyway.
    3. In the reading room.

    我的选择：________

  2. 天气是否已经确定？
    1. No, it may change.
    2. Yes, it must be sunny.
    3. Yes, it must rain.

    我的选择：________

开放任务

写两句室外计划和一句遇雨的备用安排。

日常作息：按时间讲一天

对应学习材料

  1. Kai在早餐前还是后阅读？
    1. After breakfast.
    2. Before breakfast.
    3. During every meal.

    我的选择：________

  2. 哪句表达时长？
    1. At seven.
    2. For about ten minutes.
    3. On his desk.

    我的选择：________

开放任务

用五句英文写自己的常见作息，至少使用before和after各一次。

点餐：提出偏好并确认内容

对应学习材料

  1. Lily点了什么汤？
    1. Fish soup.
    2. No soup.
    3. Vegetable soup.

    我的选择：________

  2. 她怎样确认饮料细节？
    1. She asks a question.
    2. She changes the whole order.
    3. She guesses from the color.

    我的选择：________

开放任务

写一份虚构点单对话，包含一项偏好和一次确认。

出行计划：核对出发与到达

对应学习材料

  1. 第一程在表中用时多久？
    1. Forty minutes.
    2. Ten minutes.
    3. Thirty minutes.

    我的选择：________

  2. 两班之间有多少表定间隔？
    1. Fifty minutes.
    2. Ten minutes.
    3. Twenty minutes.

    我的选择：________

开放任务

用四句英文描述一段虚构两程出行，包括备用安排。

借阅与归还：问清期限和续借

对应学习材料

  1. 申请续借等于续借成功吗？
    1. No, the result must be checked.
    2. Yes, every request succeeds.
    3. Yes, if the reader likes the book.

    我的选择：________

  2. 若未获续借，应怎样做？
    1. Delete the due date.
    2. Keep it without checking.
    3. Return the book on time.

    我的选择：________

开放任务

写一封三句英文续借询问，包含书名占位、到期日和问题。

寻找失物：特征比评价更有用

对应学习材料

  1. 哪项最能帮助辨认书包？
    1. A white stripe and a notebook inside.
    2. It is the best bag.
    3. It is very nice.

    我的选择：________

  2. Eli取包前做了什么？
    1. He changed the notice date.
    2. He checked the notebook cover.
    3. He took the first green bag.

    我的选择：________

开放任务

用五句英文写失物描述，不填写真实手机号或住址。

合作项目：分工、期限与交接

对应学习材料

  1. June完成标签前需要什么？
    1. A new library card.
    2. Ari’s chart.
    3. Friday’s weather report.

    我的选择：________

  2. by Thursday是什么意思？
    1. Every Thursday forever.
    2. No later than Thursday.
    3. Only after Friday.

    我的选择：________

开放任务

为两人合作任务写英文分工表，注明任务、交付物与期限。

讨论证据：相关不等于因果

对应学习材料

  1. 哪项也是同时发生的变化？
    1. A different moon phase.
    2. A new bus station.
    3. Longer opening hours.

    我的选择：________

  2. 现有数据能直接说明什么？
    1. Every reader saw the poster.
    2. Recorded visits increased.
    3. The poster alone caused the increase.

    我的选择：________

开放任务

用三句英文报告一个虚构调查：观察、限制、后续计划。

英文邮件：把请求写具体

对应学习材料

  1. 邮件希望重点检查什么？
    1. A travel ticket.
    2. Every book in the library.
    3. The chart labels.

    我的选择：________

  2. 若对方无法按期回复，邮件怎样处理？
    1. Ask for a suitable time.
    2. Assume they agreed.
    3. Remove the request silently.

    我的选择：________

开放任务

写一封英文请求邮件，明确事项、反馈范围和可商量的期限。

保存学习进度

本系列的已读、收藏和选择题记录保存在当前浏览器，可导出后在其他设备导入。任务草稿在文章内单独下载文本；不包含在进度文件中。

阅读、对话、情景、例题、讲解与练习由本站编写；诗歌短引逐条核对站内原文。难度和学段是建议选读，不代表教材版本、考试等级或已覆盖全部知识。

内容与来源 · 已有汉语理解与表达 · 分学段知识与工具