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合作项目：分工、期限与交接
明确谁交付什么，而不只说大家一起做。
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主题词语
task 任务；draft 草稿；deadline 期限；review 检查；chart 图表；complete 完成。
情景对话
Ari: I can prepare the chart by Thursday. June: I will write the labels after I receive it. Ari: When can we review the whole poster? June: On Friday afternoon. Ari: Let us put those steps in our plan.
英文短文
Ari and June are making a poster about reading habits. Ari will prepare the chart by Thursday. June needs that chart before she can finish the labels. They will review the whole poster on Friday afternoon. If the chart changes, the labels may need to change too. Their plan records both the deadline and the connection between the two tasks.
句型与理解
by Thursday表示不晚于周四；on Friday afternoon表示具体活动时间。after I receive it表达前后依赖。分工表不仅列姓名，还应交代产出和交接条件。
朗读与句子听写
使用设备可用的英语语音。先听再写；声音不可用时，仍可阅读上方短文与对话。
检查理解
完成任务
为两人合作任务写英文分工表，注明任务、交付物与期限。
自查要点
先核对任务是否完成，再检查主语、时态与拼写。示例情景由本站编写，朗读使用设备可用语音。
继续学习
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本系列的已读、收藏和选择题记录保存在当前浏览器，可导出后在其他设备导入。任务草稿在文章内单独下载文本；不包含在进度文件中。
阅读、对话、情景、例题、讲解与练习由本站编写；诗歌短引逐条核对站内原文。难度和学段是建议选读，不代表教材版本、考试等级或已覆盖全部知识。